「1時間頑張ったのに、できることが増えない…」
そんな経験はありませんか？
実は、多くのお子さんがやっている勉強は、「作業」に近いものになってしまっていることが多いのです。

【具体例：中学2年生のAくんの場合】
Aくんは毎日、塾の宿題や学校のワークを一生懸命こなしていました。
ノートもきれいにまとめ、先生や親御さんも「頑張っている」と安心していました。
しかし、テストの点数はいつも46点前後。
何が問題だったのでしょうか？

【実際の観察と気づき】
私がAくんの勉強を横で見てみると、次のような流れになっていました。

問題を解く
丸つけをして間違いを赤ペンで直す
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この「やった感」はありますが、実はこれだけでは「できること」が増えていません。
なぜなら、間違えた問題を「直す」だけでは、解き直しの過程で「もう一度自分で解き直す」ことができていなかったからです。

【改善策：解き直しの徹底】
そこで、私はAくんに次のように指導しました。

間違えた問題は、赤ペンで直すだけでなく、自分で一度解き直す
迷わず解き直し、スラスラ解けるまで繰り返す
結果、Aくんは次のテストで点数が46点から78点に大きく伸びました。 

【ポイントは「できること」を増やすこと】
この例からわかるのは、ただ問題を解いて終わるのではなく、「できること」を意識して取り組むことが非常に重要だということです。

具体的には、

1. 間違えた問題をただ直すだけでなく、自分で解き直す
   → これにより、同じ間違いを繰り返さず、理解が深まります。

2. 解き直しをスピーディーに、何度も繰り返す
   → 繰り返すことで、解き方が自然に身につき、応用力も養われます。

3. 解き直しの結果、自信を持てるまで練習を続ける
   → 自信がつくと、次の問題にも積極的に取り組めるようになります。

このように、「作業」的な勉強から、「成長」につながる勉強法に変えることが、長期的な学力向上の鍵です。
ポイントは、「ただやる」から「できることを増やす」へ意識をシフトさせることです。

もしお子さんの勉強にお悩みでしたら、ぜひこの考え方を取り入れてみてください。
少しの工夫で、学習の質は大きく変わります。